Análisis crítico de la influencia curricular global en la educación superior: El caso de México

• In Event: Bilingual Education Research Poster Session 1

Abstract

El presente trabajo pretende mostrar la complejidad del curriculum universitario en México, influenciado por modelos educativos producidos en el ámbito global, sin examinar su correspondencia con las tradiciones nacionales y al margen de la participación de los actores directos de los procesos educativos.
Históricamente, las intervenciones se han centrado en destacar en una calidad cuestionada en sus propios países. Asimismo, el modelo por competencias implantado en México ha provocado la formación de estudiantes que se adapten a las condiciones del capitalismo.
Las reformas curriculares se relacionan con el quehacer docente que se necesitan enfocar en formar sólidamente a los estudiantes críticos, reflexivos, como un proyecto holístico y colegiado, pero desde una visión profesional de cara a la sociedad.

Author

• Carlos Jaime Méndez Fraustro, Universidad de Guadalajara