Inmersión e Identidad: Enfoques Translingüísticos En La Creación De Espacios Virtuales Educativos Multilingües

• In Event: AERA Roundtable Session Friday 7:45 am - Gold 2
  In Roundtable Session: Technology, AI, and Digital Identities in Language Learning

Abstract

Este estudio explora cómo enfoques translingüísticos en entornos virtuales pueden transformar la educación científica para estudiantes latines multilingües. A través de un diseño participativo e iterativo, se desarrolló y evaluó Virtual Vet, una plataforma inmersiva que fomenta la inclusión, el aprendizaje activo y la identidad científica, integrando estrategias transmodales y translingüísticas en genética. Complementado con campamentos bilingües en inglés y español, el proyecto busca entender cómo prácticas pedagógicas cultural y lingüísticamente sensibles aumentan la participación, comprensión y confianza en ciencias. Los resultados preliminares muestran mayor agencia y sentido de pertenencia en los estudiantes, evidenciando el potencial de la tecnología y metodologías inclusivas para reducir brechas y promover la equidad en la educación científica multilingüe.

Authors

• Lourdes Cardozo-Gaibisso, Mississippi State University

• Georgia Wood Hodges, University of Georgia