Metodología de formación a facilitadores Nim Wachalal “Hermano Mayor”

• In Event: Roundtable Session (Wednesday IV)

Group Submission Type: Refereed Round-Table Session

Description of Session

Síntesis
La mesa redonda presentará un modelo de formación de facilitadores en el altiplano occidental de Guatemala desarrollado por educadores locales. El proyecto opera con un ciclo de mejora continua donde los participantes reflexionan para propiciar la colaboración interna orientada a formar futuros facilitadores. un modelo de co-formación desarrollan capacidades para ser mediadores de experiencias significativas de aprendizaje. El objetivo general es formar facilitadores del Diplomado Emprender con Éxito, para que desarrollen capacidades para ser mediadores de experiencias significativas de aprendizaje con jóvenes entre 15 y 24 años de edad del altiplano del país.

Resumen
El Proyecto Puentes se estableció a través de un Acuerdo Cooperativo entre USAID y un consorcio de organizaciones locales. El elemento clave en la implementación es el Diplomado Emprender con Éxito mediante el cual los jóvenes del altiplano occidental de Guatemala desarrollan competencias básicas para la vida y un plan de vida para acceder a oportunidades educativas y acompañamiento para el empleo o emprendimiento. El modelo inicia con el entrenamiento intensivo de facilitadores que son formados para reclutar y generar nuevos grupos de facilitadores que mediante un modelo de co-formación desarrollan capacidades para ser mediadores de experiencias significativas de aprendizaje. El proyecto opera con un ciclo de mejora continua donde los participantes reflexionan para propiciar la colaboración interna orientada a formar futuros facilitadores. Al analizar las evidencias técnicas sobre cómo utilizar lo aprendido y adaptarlo para aprovechar en un trabajo colaborativo, surge la metodología de formación de facilitadores Nim Wachalal (hermano mayor en quiché) . Los facilitadores del equipo inicial serán “Hermanos Mayores”, ya con experiencia en procesos de capacitación y en la entrega del diplomado, el resto son “hermanos menores”. El objetivo general es formar facilitadores del Diplomado Emprender con Éxito, para que desarrollen capacidades para ser mediadores de experiencias significativas de aprendizaje con jóvenes entre 15 y 24 años de edad del altiplano del país. El modelo operativo, requiere del apoyo entre facilitadores y Acompañantes Educativos. Los Acompañantes Educativos visitan con regularidad a los facilitadores durante el desarrollo del diplomado y los guían. La metodología del Nim Wachalal “Hermano Mayor” es una co-facilitación que se da “cuando dos o más facilitadores trabajan con un grupo para alcanzar los resultados esperados, de tal manera que se logre el mejor aprendizaje para cada miembro del grupo, por medio de la participación activa de todos.” (Gallego, 2017). De acuerdo a Gallegos (2017) la co-facilitación requiere de una planificación conjunta entre los facilitadores; y la definición de roles y la evaluación del trabajo realizado.

El modelo se complementa con la Investigación - Acción para desarrollar proyectos donde facilitadores y jóvenes participantes realizan espirales cíclicas de planificación, acción, observación y reflexión para ser parte de las propuestas de solución de los proyectos ampliados. Entonces el modelo que se basa en: 1) metodología del “hermano Mayor”, 2) formación co-generacional, educación crítica y participativa acompañada de Investigación - Acción. El modelo se desarrolla a través de un proceso formación a través de talleres siguiendo las teorías educativas señaladas en la metodología los “hermanos mayores” coordinados por los Acompañantes Educativos que desarrollan todas las actividades planificadas para el taller de capacitación. Previo al desarrollo del taller, los acompañantes educativos y los hermanos mayores desarrollan actividades de planificación y diseño de actividades de aprendizaje: descripción de roles para la coordinación, apoyo, ejecución, ejes transversales y participantes. Todas las actividades se construyen colectivamente y se reflexiona para iniciar nuevamente el ciclo.

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