Representaciones e implicaciones del castigo y la autoridad en la escuela: estudio de casos en dos realidades educativas cubanas.

• In Event: Políticas educativas y construcción de identidades en Cuba

Abstract

En esta ponencia se abordarán, a partir de experiencias directas de observación etnográfica en aulas de escuelas primarias rurales y urbanas de Cuba entre 2008 y 2011, las expresiones de castigo y autoridad más frecuentes en tales observaciones, así como los imaginarios que sobre estos temas se van construyendo por parte de alumnos y profesores y que están en la base de los procesos educativos en cualquiera de sus contenidos. Para llegar aquí haremos un recorrido crítico en las teorías libertarias sobre la autoridad, contrastándolas y evaluándolas en sus potencialidades analíticas, a partir de las observaciones realizadas, para arribar a un grupo de consideraciones y propuestas que permitan contribuir a la formación de un ciudadano activo, responsable y autónomo frente a los desafíos, contradicciones y posibilidades que se vislumbran en la sociedad cubana contemporánea.

Author

• Arliz Plasencia Fernández