Resurgencias del desarrollo laboral – profesional e inclusión de grupos vulnerables

Session Submission Type: Panel

Abstract

En el siglo XXI, uno de los mayores retos que tienen las políticas educativas y pedagógicas cubanas consiste en lograr un equilibrio entre los objetivos económicos y los lingüísticos-socio-culturales-educativos en instituciones no tradicionales que colaboran con el sistema nacional de educación. Es decir, que se puedan fortalecer los objetivos de las reformas estructurales educativas en los centros laborales e instituciones socio-culturales sin afectar la sostenibilidad financiera y sin dejar de invertir en aquellos temas vitales desde el punto de vista económico. Pretendemos con nuestro panel presentar prácticas implementadas en el sistema de educación alternativo en el marco de los programas lingüísticos y socioculturales llevados a cabo en instituciones con fines específicos y en la comunidad. Esto permite fortalecer el desarrollo profesional y laboral de los trabajadores y el acercamiento a diferentes grupos sociales vulnerables.

Sub Track

• Educational Policies and Pedagogy

Session Organizer

• Jose Perez Nussa, Historian Office

Chair

• Elizabeth I Iglesias, Edinboro University of Pennsylvania

Individual Presentations

• Center for Foreign Trade and Foreign Investment Curricular Language Program - Tatiana Rodriguez Vergara, Centro de Superacion para el Comercio Exterior y la Inversion Extranjera; Ada Reyes Barzaga, Instituto COMEX e Inversion Extranjera

• Procesos de Institucionalización artística: Museo de la Cerámica de Cuba - Ana Rivero, Historian Office

• Emergencias socio- culturales- educativas en la población de la Habana Vieja (Programas Sociales de Atención a Niños y Adolescentes y al Adulto Mayor) - Jose Perez Nussa, Historian Office; Yuriesky Agustin Vicente Sanchez, Historian Office

Discussant

• Caridad Morales Nussa, Towson University