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Session Submission Type: Panel
En este panel se presentan cuatro estudios sobre escuelas que funcionan en contextos desafiantes, pero que, al aprovechar sus fortalezas y oportunidades, brindan a los estudiantes una educación de calidad que se refleja en sus puntajes en pruebas estandarizadas o en sus futuras trayectorias académicas y profesionales. Los trabajos resaltan la importancia de conocer y entender buenas prácticas, dentro de escuelas mexicanas y las comunidades donde éstas se ubican, a través de las cuales es posible sortear obstáculos estructurales e institucionales y brindar a la niñez y juventud mexicanas conocimientos valiosos y útiles.
Resiliencia en Áreas Marginadas de México: Análisis de resultados 2009 de PISA y ENLACE - Marisol Vazquez Cuevas, CIDE / Teachers College, Columbia University
Enseña por México: A description of the adaptation of the Teach for All model into the Mexican context and recommendations for future evaluations of the program based on initial qualitative findings. - Daniela Rubio, CIDE
Escuelas mexicanas con resultados superiores a lo esperado: El caso del COBAO Pueblo Nuevo en Oaxaca. - Ivania de la Cruz Orozco, Centro de Investigación y Docencia Económicas
Educación Superior en México: origen social y diferenciación institucional - José Navarro Cendejas, CIDE-PIPE