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Honduras consolida su sistema educativo nacional a finales del siglo XIX, en el marco de la Reforma Liberal, conjunto de eventos que abarcan casi todos los ámbitos de organización del Estado. De ahí en adelante, el país ha cambiado, avanzado y –a veces– hasta retrocedido en materia educativa. El siglo XX fue testigo del crecimiento sustancial del sistema educativo, influenciado por experiencias de otros países latinoamericanos. Con bases legales que databan de principios del siglo XX, recién en la segunda década del siglo XXI se sanciona la Ley Fundamental de Educación y su marco regulatorio. Se reestructura y descentraliza administrativamente el sistema, y se comienza el proceso de elevar al grado de Licenciatura la formación de todos los docentes del país. Contradictoriamente, los docentes se ven enfrentados a situaciones de pérdida de sus derechos laborales y sociales. Todo lo anterior, en el marco de un país empobrecido, con altas tasas de inseguridad ciudadana, de falta de fuentes de trabajo, donde su población joven se ve obligada a emigrar en busca de mejores oportunidades de vida. Este trabajo pretende mostrar el contexto en el cual crecen y comienzan su desarrollo aquellos que se considera son el futuro del país. Sin embargo, por diversas razones buscan su vida lejos de su lugar de origen.