¿ La profesión académica universitaria en América Laina está en crisis? un análisis en perfectiva comparada

• In Event: Academic Profession facing current emergencies and challenges in higher education.

Abstract

Se presentará la evolución de la educación superior en América Latina y sus principales tendencias: importante crecimiento cuantitativo, fuerte diversificación, segmentación y heterogeneidad institucional y de los niveles de calidad –de las mejores a las peores universidades a nivel mundial-, fuerte proceso de privatización, influencia heterogénea de diversos y contradictorios modelos universitarios, transnacionalización de los sistemas universitarios en algunos países y procesos de “inclusión excluyente”, que afecta la democratización y la necesaria igualdad de oportunidades, sin discriminaciones sociales, de género, geográficas y étnicas.
Se analizarán algunas de las principales tendencias en cuanto a los requerimientos de la sociedad del conocimiento, de los nuevos grupos sociales emergentes y de las nuevas tecnologías. Se analizará, asimismo, la situación y principales problemas de la gestión universitaria y sus efectos sobre la profesión a académica
Se considerará con especial énfasis la situación de la profesión académica en la región –en especial en Argentina, Brasil y México, a partir del proyecto internacional The Changing Academic Profession (CAP), llevado a cabo en 21 países del mundo y en tres de América Latina (Argentina, Brasil y México). Se planteará la gran diversificación de la profesión académica, según países, tipos de universidades y carácter público o privado de las mismas y las alternativas según tipo de universidad. En este aspecto se analizarán los diversos modelos de procesos de evaluación de la docencia universitaria que se están implementando en la región y sus efectos –positivos y negativos- para el desarrollo de la profesión y su mejoramiento.
Finalmente, se plantearán algunas políticas y estrategias para la democratización, la convergencia y el mejoramiento en lo académico, en lo social y en lo profesional de la educación superior y de sus profesores e investigadores.

Author

• Norberto R Fernández Lamarra, Universidad Nacional de Tres de Febrero