El imperialismo norteamericano y la escolarización del campo antillano, 1898-1934

• In Event: Las ocupaciones militares norteamericanas y su impacto en los sistemas educacionales de las Antillas

Abstract

Cuatro sociedades antillanas fueron ocupadas militarmente por los Estados de Unidos de América entre 1898 y 1915, durante lapsos desiguales de tiempo. La puertorriqueña fue anexada políticamente; la cubana los fue durante seis años en dos intervenciones sucesivas; la dominicana entre 1916 y 1924 y la haitiana entre 1915 y 1934. En cada sociedad, la política educacional del ocupante trajo transformaciones importantes, particularmente en cuanto a la difusión de la escuela en el campo, dada la razón de dominio que establecía que la alfabetización universal serviría a los pueblos a encontrar su camino hacia la democracia, con la que el ocupante convalidaba en cierta medida su presencia. En este escrito interesa presentar un balance analítico de las vías a la escolarización rural que las Ocupaciones implantaron en las Antillas en términos del alcance que registraron en la historia formativa de cada sistema educacional, de los propósitos entramados en cada diseño curricular y de las rupturas y continuidades en la historia cultural de la escuela que representaron. En su desarrollo se hará énfasis en el caso de la política educacional seguida por el ocupante en la República Dominicana, por tratarse del único en el que el diseño de la política educativa fue dejado enteramente en manos nacionales, si bien controladas por el ocupante desde otras posiciones funcionales del Estado.

Author

• Juan B Alfonseca, Instituto Superior Ciencias Educacion