Adolescentes mediáticos como creadores y generadores de contenidos. ¿qué nos dicen de sus propias prácticas?

• In Event: Niños, adolescentes y jóvenes como protagonistas de la comunicación: experiencias mediáticas en América Latina

Abstract

La llamada Brecha 2.0, que hace referencia a los usos y apropiación de las tecnologías y medios de comunicación digitales, es uno de los problemas que más resuena en países como Chile, donde las desigualdades estructurales siguen presente más allá de la alta penetración de estos recursos y medios. La mayoría de los adolescentes chilenos nacieron en un entorno altamente mediatizado, sin embargo, esto no conduce necesariamente a prácticas comunicativas que impliquen desarrollo de experiencias y habilidades de mayor autonomía e incidencia ciudadana.

La ponencia presenta algunos resultados de una investigación en curso que tiene como propósito conocer y comprender los aprendizajes que los adolescentes, de distintos contextos socioeconómicos de Santiago de Chile, despliegan cuando participan en experiencias de producción y creación mediática, dentro y fuera de la escuela. La investigación, desde una perspectiva etnográfica, asume a los adolescentes no solo como productores mediáticos, sino como actores relevantes en la comprensión de los resultados de la investigación. Con ellos se discute el diagnóstico de los usos de los medios de comunicación y tecnologías digitales que se realizó en sus escuelas, como punto de partida de la investigación.

Interesa poner en diálogo dos temáticas significativas del trabajo con niños y jóvenes desde la comunicación: ¿cómo son y cómo se proyectan los adolescentes mediáticos de nuestra región?, ¿qué implicancias tiene para la investigación con niños y jóvenes la perspectiva que les otorga participación y protagonismo?

Author

• Andrea Valdivia, Universidad de Chile