El cayuco de cuentos indígenas: incluyendo niños y adolescente en la educación intercultural bilingüe, Venezuela.

• In Event: Procesos Educativos Alternativos Indígenas y Afrodecendientes

Abstract

Los programas de educación tradicional de las escuelas básicas en Venezuela han ignorado la riqueza cultural de los pueblos amerindios del país y contribuido a la pérdida de sus tradiciones, lengua e identidad. Desde hace tres años el Departamento Socio-antropológico de la Universidad del Zulia junto con UNICEF ha desarrollado varios proyectos de evaluación de los programas educativos en las escuelas wayuu y añu del Municipio Goajira, en el Estado Zulia (Venezuela). En respuesta a los resultados de las evaluaciones y con el fin de revitalizar las lenguas amerindias se ha desarrollado una propuesta didáctica que incluye los saberes locales y estimula la participación comunitaria. De este modo el Cayuco de los Cuentos Indígenas es un proyecto etnográfico de recolección de historias y saberes entre de los niños y adolescentes indígenas con la asistencia de la comunidad. El objetivo principal del proyecto es contribuir en el desarrollo de los programas de educación intercultural bilingüe en las escuelas preescolares y básicas a través de la literatura infantil. En esta ponencia describo el proceso de elaboración del primer material docente y las repercusiones que ha tenido en términos de construcción de identidades, fortalecimiento de los derechos de los niños y adolescentes indígenas e inclusión indígena en las políticas y programas educativos en los tres últimos años. El primer cuento recopilado tuvo un tiraje de mil ejemplares y se ha convertido en un material de aula permanente y obligatorio en los programas de estudios.

Author

• Ali J Fernandez, Universidad del Zulia