“Ambas Americas: Horace Mann, Domingo Sarmiento, y los orígenes del sistema educativo argentino”

• In Event: La Argentina y los Estados Unidos: circulación de modelos políticos, jurídicos y culturales.

Abstract

Una de las características principales del siglo XIX fue la fluidez con la cual personas e ideas migraron a lo largo y ancho del globo. Dentro de este contexto, es comúnmente aceptado que Argentina se destacó como una nación construida en gran parte por personas e ideas del exterior. Generalmente, cuando imaginamos las ideas que ayudaron a construir nuestra nación, nos imaginamos que en su totalidad migraron desde Europa. Sin embargo, el presente trabajo demuestra que el modelo de educación universal que los argentinos decidieron adoptar y adaptar, fue el estadounidense inspirado en las reformas educativas que Horace Mann lideró en Massachusetts. Las ideas sobre educación llegaron a Argentina principalmente de la mano de Domingo Sarmiento quien fue, quizás, el primer y mayor expositor sobre las ventajas del modelo de país estadounidense.

Desde la perspectiva de la historia Atlántica, mi trabajo plantea las similitudes y diferencias de los modelos educacionales, y por lo tanto de nación, que emanaron de Estados Unidos y de Argentina y cómo se fueron influenciando mutuamente. Mi investigación se centra en el estudio de las ideas de dos figuras hoy reconocidas como los precursores de la educación en sus respectivos países de origen: Horace Mann (1776-1859) y Domingo Sarmiento (1811-1888), y el intercambio de ideas que existió entre ellos. A partir de éste análisis propongo un nuevo marco teórico para entender la historia de las Américas en el siglo XIX, uno donde la circulación de ideas fluyó de norte a sur y de sur a norte.

Author

• Maria Carolina Zumaglini, Universidad de La Plata