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Aunque los antecedentes del normalismo rural en México se ubican en la segunda década del Siglo XX no fue sino hasta los años treinta, con Lázaro Cárdenas, cuando luego de su reconocimiento como Regionales Campesinas estas escuelas llegaron a convertirse en elemento sincrético de la Revolución mexicana. En los años recientes se ha renovado el interés de los historiadores por este campo, particularmente a partir de septiembre 26-27 cuando los estudiantes de la Escuela Normal Rural “Raúl Isidro Burgos” de Ayotzinapa, Guerrero, fueron víctimas de una dantesca agresión.
Con este antecedente, junto con la descripción de algunos aspectos que dieron origen a una de las mayores escisiones en el normalismo rural mexicano a partir de 1959, esta ponencia identifica algunos elementos que favorecieron la realización del Congreso de la Unidad del Normalismo Rural desarrollado en noviembre de 1964 en Cañada Honda, Aguascalientes. Más adelante, además de identificar algunas de las prácticas que adoptaron los estudiantes campesinos para cultivar las relaciones de fraternidad e intercambio, se mencionan algunos aspectos del activismo político desarrollado en la coyuntura del movimiento universitario de 1968; mismos que llegarían a acelerar la reforma de la Educación Normal de 1969 que acabó con el cierre de 14 de las 29 normales rurales que existían hasta esos años. Se trata de un ejercicio de investigación documental y de archivo en el que destacan el Archivo General de Cañada Honda, Ags., y el Archivo Histórico de la Secretaría de Educación Pública.