Mejoras curriculares para la elevación de la calidad en universidades ecuatorianas. Caso Universidad de Otalavo.

• In Event: Innovación curricular y calidad en la Educación Superior:

Abstract

El quehacer académico de las instituciones de educación superior del Ecuador se ha regulado y orientado para cumplir entre otros con los siguientes objetivos: garantizar una formación de alta calidad que propenda a la pertinencia; fortalecer la investigación, la formación académica y profesional y la vinculación con la sociedad así como la integración entre estos procesos; contribuir a la formación del talento humano y al desarrollo de profesionales y ciudadanos críticos, creativos, deliberativos y éticos comprometidos con las trasformaciones de los entornos sociales y naturales y respetuosos de la interculturalidad, igualdad de género y demás derechos constitucionales. En la Universidad de Otavalo el rediseño de las carreras que ofrece se ha encaminado al cumplimiento de los objetivos anteriores. Las reformas curriculares han tenido como eje central elevar la pertinencia de las mismas, teniendo en cuenta las particularidades del entorno intercultural y los planes de desarrollo local, regional y nacional para garantizar el buen vivir de los otavaleños y en general de los habitantes de la zona norte del país. Para ello se ha promovido la diversidad, integralidad y flexibilidad de los planes curriculares e itinerarios académicos, entendiendo éstos últimos como la secuencia de niveles y contenidos en el aprendizaje y la investigación.

Author

• Nora Espí Lacomba, Junta de Acreditación Nacional de Cuba