Jardín Infantil Uitoto: Construcción de comunidad a través del aula indígena urbana

• In Event: Memory and Transmission of Amerindian Knowledge

Abstract

Como resultado de los procesos de migración y asentamiento en Bogotá de indígenas uitoto (amazónicos), en el año 2009 fue constituida la Casa de Pensamiento Intercultural Makade Tinikana conocida también como el Jardín Infantil Indígena Uitoto. Esta iniciativa formulada inicialmente por la comunidad para el cuidado de niños y niñas indígenas durante la jornada laboral de sus madres, fue articulada a la estrategia distrital, nacional e internacional de atención a la Primera Infancia, brindándole un carácter institucional y escolarizado a la experiencia.

La presente ponencia busca presentar en clave de los procesos de construcción de etnicidad, los resultados de mi trabajo de investigación en el jardín, en relación a la redefinición de la relación indígena-estado en la ciudad y la estimulación de procesos de construcción de comunidad que surgen de la asociación del jardín como escenario de construcción de territorialidad, en un contexto radicalmente diferente del lugar de origen. Para ello enfatizo principalmente en la creación y operación de las fronteras simbólicas y en el posicionamiento de determinados marcadores identitarios -partiendo desde la perspectiva de la etnogénesis y el uso estratégico de rasgos culturales- que caracterizan el proyecto pedagógico de este establecimiento.

Author

• Raul Leonardo Arevalo Rojas