Competencias digitales e intervención pedagógica en las redes sociales. La escuela desconcertada

• In Event: Conectividad y educación: alcances y perspectivas

Abstract

El desarrollo de las redes sociales digitales demanda una nueva perspectiva en la formación del profesor y del aprendiz, así como la necesidad de adquirir nuevas competencias digitales para desenvolverse apropiadamente en la red y responder a las necesidades de creación del nuevo conocimiento que exige el entorno social y económico altamente cambiante de nuestros días. La Universidad del siglo XXI, por ende, debe rediseñar la enseñanza y aprendizaje en función de un modelo comunicacional interactivo que responda a los cambios técnicos, científicos y culturales de la sociedad.

Author

• Ana Beatriz Martínez González, Universidad Central de Venezuela