Políticas públicas de educación y empleo para jóvenes en Argentina. Análisis relacional frente a la fragmentación y desarticulación

• In Event: Education Policy in Latin America

Abstract

Este trabajo constituye una investigación –en el marco del Doctorado en Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Cuyo (Mendoza, Argentina– sobre las políticas de formación y empleo destinadas a jóvenes en Argentina a partir de 1999. Desde una perspectiva sociológica, brinda un marco de interpretación sobre los procesos transformativos que se gestaron en los ámbitos de la educación, el empleo y las políticas públicas.
En Argentina, las políticas públicas destinadas a la población joven se han caracterizado por su carácter fragmentario y reproductor de las desigualdades. No obstante, algunos hechos permiten reflexionar sobre la reversión de las tendencias de los ’90 y la construcción de acuerdos más sólidos para recuperar el sistema de formación destruido al ritmo de la desindustrialización. En los últimos años, han existido en Argentina una gran cantidad de iniciativas y se ha fomentado la articulación entre actores; pero aún está pendiente una evaluación profunda respecto al vínculo de estas propuestas con los cambios en las políticas públicas nacionales de empleo y su incidencia en las políticas de formación en términos de superar las prácticas fragmentarias en la formulación de las políticas destinadas a los jóvenes. Así mismo, las diversas transformaciones al interior de estas políticas públicas, durante las últimas décadas, han generado resignificaciones en la relación Estado-sociedad y, consecuentemente, en el rol de la ciudadanía –en términos de sus sentidos y sus prácticas–.

Author

• Gloria Ramirez