Los niños en la construcción de reconciliación y paz: de la victimización al agenciamiento

• In Event: Construcción de Subjetividades Políticas de Niños, Niñas y otros sujetos en Contextos de Conflicto Armado en Colombia:Colombia transitando en el tiempo y el espacio

Abstract

Los actores armados involucrados en el conflicto armado Colombiano, en los últimos cincuenta años han desarrollado diferentes estrategias para vincular niños y niñas a sus ejércitos ilegales. Esto no ha ocurrido en la misma medida con los actores sociales que promueven la paz, la reconciliación y la democracia. Son conocidos los Programas que en todo el país se desarrollan para promover en los niños el deporte, el cuidado del ambiente, la cultura, etc., pero programas específicos para promover a los niños y niñas como agentes activos constructores de paz, democracia y reconciliación son escasos y poco difundidos. Quizás esto se deba a la diferencia en la visión de los niños de unos y otros actores sociales: mientras que los guerreros interpelan a los púberes y adolescentes desde sus aspiraciones a verse y ser vistos como adultos y los tratan como tales en función de sus intereses, los investigadores del Conflicto Armado tienden a mostrar imágenes de los menores de edad fundamentalmente en función de sus diferentes dimensiones de víctimas inermes, como huérfanos, desplazados, reclutados de manera forzosa, etc.
Algunos investigadores han desarrollado una visión alternativa de las niñas y los niños en contextos de conflicto armado, como actores sociales activos con capacidad de agenciamiento, lo cual permite comprender que muchos de ellos, acaso la mayoría, a pesar de las influencias de las múltiples violencias que los acosan, logran construir proyectos de vida en los que exhiben el desarrollo de capacidades para la construcción de paz, democracia y reconciliación. Algunos programas, poco conocidos, pero muy significativos, van más allá de esta constatación y realizan acciones directamente encaminadas a fortalecer y potenciar el servicio que pueden prestar las niñas y los niños a la construcción de paz.
Se trata de un cambio de perspectiva en la forma de enfocar el problema, una nueva mirada que va más allá de las afectaciones y las secuelas.

Author

• Sara V Alvarado Salgado, CINDE