Procesos de construcción social de la niñez en contextos de conflicto armado

• In Event: Infancias y Juventudes: Violencias, Memorias, y Conflictos

Abstract

El problema que motiva este trabajo parte del reconocimiento de un contexto de conflicto armado, en el que históricamente se han construido, legitimado y reproducido unas narrativas hegemónicas respecto a los actores involucrados, los fines, los medios y consecuencias de toda forma de violencia y vulneración de derechos. En dichas narrativas se han dejado de lado las experiencias, conocimientos, necesidades y expectativas de actores sociales considerados dependientes e inmaduros, este es el caso de los niños y niñas.
Esto ha hecho que los niños y niñas sean narrados como víctimas, y en algunos casos como victimarios en los contextos de guerra, situación que los deja en un lugar de dependencia y pasividad frente a los adultos. Es decir, que en la historia del conflicto armado colombiano esos sujetos han tenido un protagonismo reproductor, pero no han sido asumidos como sujetos con capacidad generativa para la paz, la reconciliación y la democracia. Es así como el presente proyecto de investigación se pregunta por los contenidos y formas mediante las cuales los niños y niñas que viven en contextos de guerra construyen y narran de manera generativa sus identidades y subjetividades, de modo tal que logran movilizar procesos de paz, la reconciliación y democracia. En este sentido, el objetivo general de la investigación apuntan a reconocer, comprender y difundir las formas en que los niños y niñas construyen y narran su identidad/subjetividad de manera generativa; desplegando procesos de paz, reconciliación y democracia en contextos de conflicto armado, en los departamentos de Caldas, Antioquia y Bogotá. El proyecto ha basado su metodología en el enfoque cualitativo fundamentado epistemológicamente en la hermenéutica y metodológicamente, entendida como un proceso sistemático de carácter inductivo en el que los niños y niñas participan además de informantes como investigadores.
En la ponencia se presentan algunos de los principales resultados en los que se incluyen no sólo la afectación de los niños y niñas a causa del conflicto armado, sino también sus potencias y aquellas que construyen relacionalmente en procesos de socialización como lo son la familia, la escuela y la comunidad.

Author

• María Camila Ospina Alvarado, CINDE