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El concepto de ciudadanía en los proyectos educativos de universidades chilenas

Sat, May 26, 2:15 to 3:45pm, TBA

Abstract

Durante las últimas décadas, se ha observado un aumento progresivo en la cobertura de la educación superior en Chile, así como una amplia y diversa oferta de proyectos educativos universitarios. En paralelo, el país ha presentado una disminución considerable, tanto en participación electoral como en organizaciones sociales tradicionales. Considerando ambos fenómenos, se vuelve importante indagar en el rol que las universidades están jugando al momento de formar ciudadanos responsables y comprometidos con el desarrollo democrático del país.
Este estudio tiene como objetivo conocer las nociones y/o elementos del concepto ciudadanía presentes en los proyectos educativos de una muestra de universidades chilenas emplazadas en la ciudad de Santiago. A su vez, a partir de la investigación se espera relevar diferencias en esta conceptualización, de acuerdo a las características de la universidad, tales como filiación religiosa y dependencia pública o privada
El levantamiento de la información se basa en entrevistas en profundidad aplicadas a los principales directivos de las universidades, mientras el análisis de la data se centra en una perspectiva hermenéutica de análisis de discurso, enfocándose principalmente en los ejes semánticos propios del texto.
Respecto de los elementos teóricos desarrollados, la investigación aborda el concepto de ciudadanía, aproximándose desde diversas perspectivas a la complejidad que reviste actualmente el concepto. Por otro lado, se trabaja el concepto de Universidad como institución formadora y actor social, considerando el rol preponderante que ha cumplido a lo largo de la historia del país.

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