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Instrumentos de regulación de la calidad universitaria y políticas de educación superior en España

Thu, May 24, 7:30 to 9:00pm, TBA

Abstract

El establecimiento de agencias de regulación de la calidad universitaria fue una iniciativa relativamente temprana en España, con lo que ya existe una experiencia acumulada de más de dos décadas. Además, dada la fuerte descentralización del estado español en el ámbito educativo, encontramos agencias de calidad en el ámbito autonómica, así como en el nivel central, con una articulación singular, que merece ser analizada, como punto de partida para la discusión de las políticas de educación superior para la mejora de la calidad universitaria emprendidas en España. En esta contribución se desea explorar en qué medida los instrumentos de regulación de la calidad, especialmente la acreditación, han sido utilizados para introducir progresivamente un nuevo tipo de gobernanza de la educación superior, una gobernanza basada en el establecimiento de estándares de calidad y mecanismos de supervisión. La visibilidad pública de los procesos y los resultados, así como la regulación de las licencias, constituyen los incentivos clave del proceso de gobernanza, mientras que no existe una vinculación con los aspectos de regulación económica, esté aplicada tanto al ámbito público como al privado.

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