Protagonismo empresarial na reforma educativa na latinoamericana: relações e estratégias de incidência

• In Event: Factores supranacionales en los procesos de generación e implementación de políticas educativas en América Latina

Abstract

Esse trabalho discute as influências e relações entre atores globais, regionais e locais no fomento de uma rede de empresários para incidência nas políticas educativas na América Latina. O objeto de análise são o processo de constituição, os objetivos, as motivações e as práticas de uma “rede de redes”: a Rede Latino-Americana de Organizações da Sociedade Civil pela Educação (REDUCA): uma rede que foi fomentada por organizações internacionais e da qual participam 15 outras redes de empresários, além de burocracias estatais, meios de comunicação, “think tanks” e outros atores da sociedade civil. Sob o invólucro de representantes da sociedade civil, a REDUCA está presente em 15 países da América Latina e seu objetivo é reformar a educação pública latinoamericana. As estratégias de incidência utilizadas pelos membros da REDUCA respondem aos interesses dos governos locais e/ou organizações internacionais, incluindo a incorporação de importantes sujeitos atuantes nas redes em cargos executivos de governo, não significando, entretanto, ausência de conflitos, tensões e negociações com os governos ou com sindicatos docentes. Ainda que as reformas educativas pretendidas se pautem pelos mesmos pressupostos, existem particularidades das relações entre local-regional que devem ser analisadas a partir de casos específicos. Na promoção de redes, como a REDUCA, atores globais e transnacionais têm se mobilizado, construindo hegemonia em torno de seus interesses quer seja através de sua naturalização, quer seja através da produção de um sentido comum.

Author

• Erika M Martins, Unicamp