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Virtual Exhibit Hall
Session Submission Type: Panel
El propósito de este panel interdisciplinario es valorar el papel de la educación superior en Cuba, a partir de múltiples miradas. El primer trabajo expone el comportamiento y evolución de la educación superior cubana en relación con el número de centros, su composición racial, de género y los gastos destinados a este sector, durante los años 2012 hasta 2017. Se destaca todos los esfuerzos por mantener una universidad de calidad, defenderla como un bien público y un derecho humano fundamental, su premisa principal es el principio de la equidad y la justicia.
La segunda ponencia aborda criterios sobre el ingreso al nivel superior a partir de preguntas como: ¿es así en realidad? ¿En la práctica cotidiana todos los cubanos que lo deseen acceden a la Educación Superior? ¿Son iguales las oportunidades para hombres, mujeres, negros, mestizos y blancos? ¿Qué piensa la población al respecto? Para ello se aplicó un cuestionario a una muestra de cubanos de diferente sexo, edad, nivel de instrucción y color de la piel. Una tercera mirada nos acerca a la enseñanza artística. Este trabajo pretende un acercamiento a la educación cubana en la Universidad de las Artes, para analizar las posibilidades, retos y desafíos, en los que la democracia y la inclusión constituyen la piedra angular en la que se sustenta el crecimiento humano, a partir del ideario pedagógico martiano.
La educación superior cubana un bien público con todos y para el bien de todos: inclusión y justicia (2012-2017). - Pedro Torres Durruthy, Universidad de La Habana
Creencias y actitudes sobre inclusión y equidad en el ingreso a la educación superior en Cuba - Lidia Ester Cuba Vega, Universidad de La Habana
La enseñanza artística en la Universidad de las Artes de Cuba. ¿Un espacio justo para la inclusión? - Heidy Cepero Recoder