Políticas educativas y justicia social en América Latina (parte III). Debates y disputas sobre políticas, trabajo docente y formación

Session Submission Type: Panel

Abstract

El simposio “Políticas educativas y justicia social en América Latina” –en el que este panel se inscribe– se propone abrir un espacio de intercambio y análisis sobre las políticas públicas actuales en el campo educativo y sus relaciones y tensiones con la justicia social. Desde este tema amplio, se abordarán diversos tópicos de relevancia en el campo educativo tales como el derecho a la educación, las disputas en torno a la democratización de la educación, las políticas socioeducativas en la región, los debates y sentidos sobre la inclusión y el rol del Estado, las tensiones en torno a la regulación de los sistemas educativos y sus orientaciones, las implicancias en relación con las instituciones escolares y las desigualdades sociales.

El presente panel desarrolla diversas consideraciones sobre justicia social y educación, a partir del análisis de las políticas educativas en diversos niveles del sistema y sus relaciones con la inclusión, el trabajo docente, la evaluación y la formación.

Sub Track

• Education, Citizenship, and Inclusion

Session Organizers

• Fernanda Saforcada, Universidad de Buenos Aires

• Javier M Campos Martinez, University of Massachusetts Amherst

Chair

• Laura A Valdiviezo, University of Massachusetts

Discussant

• Geovana Mendes

Individual Presentations

• Políticas de ajuste econômico nacional e as desigualdades educacionais no âmbito local: uma indução injusta no contexto brasileiro atual - Andréa B Barbosa Gouveia, Universidade Federal do Paraná

• Regulaciones sobre la formación docente en Chile: alejándose de una pedagogía sensible culturalmente bajo la promesa de equidad - María Beatriz Fernandez Cofre

• Construyendo sentido en la contradicción: la Universidad de Costa Rica "moderna" y "democrática" en el marco de la crisis fiscal y los planes de contingencia financiera - Carmen Caamaño-Morúa, Universidad de Costa Rica

• Emociones políticas y evaluación: el aprendizaje de la justicia social - Fabiola Cabra, Pontificia Universidad Javeriana

• Pruebas estandarizadas de altas consecuencias y justicia social: concepciones y experiencias de escuelas públicas chilenas con proyectos inclusivos - Tamara Rozas