Equidad e inclusión en la gestión de experiencias comunitarias culturales en Holguín, Cuba

• In Event: Educación no formal, movimientos sociales e inclusión

Abstract

Dentro de la diversidad que caracteriza a la sociedad cubana actual, son esenciales ciertos objetivos como la equidad, la justicia e igualdad social, la solidaridad, el humanismo, el bienestar y la prosperidad individual y colectiva, estos son indicadores que permiten valorar el proyecto de desarrollo de la nación. El país está inmerso en un proceso de tránsito, lo cual le permite a los municipios una gestión más descentralizada, sustentada en las propias potencialidades que poseen para su desarrollo.
En la investigación se consideran las experiencias de desarrollo comunitario como procesos de transformación social, tratando de establecer un equilibrio de oportunidades tanto para mujeres y hombres, identificando los elementos culturales y determinando las acciones de los actores locales como resultado.
No obstante la ciudad de Holguín se ha caracterizado por la existencia de diferentes comunidades y grupos poblacionales, cuyos procederes culturales no han sido similares, a pesar de existir una perspectiva política de equilibrar el beneficio de las ofertas de oportunidades. De esta manera se ha identificado la necesidad de propuestas de capacitación con enfoque de equidad como vía metodológica para solventar las necesidades de formación de diferentes grupos etarios y experiencias comunitarios.
La investigación propone una alternativa de formación teórico - práctica por un equipo técnico competente para impartir conocimientos a los actores locales y grupo sociales de la comunidad de diversos grupos etarios, para preparar un sujeto social comprometido y empoderado en su actuación transformadora, que permita valorizar el patrimonio e impulsar el Desarrollo Local con equidad y sostenibilidad.

Author

• Maria Eugenia Brito Fitz