Archivo y memoria como prácticas para un activismo escénico. El caso de 'Escuela' y 'Mateluna' de Guillermo Calderón

• In Event: Performance, violence, and memory

Abstract

El teatro chileno de los últimos quince años ha mostrado un fuerte interés en trabajar con materiales relacionados con la historicidad reciente del país, en particular con aquellos ligados a la pasada Dictadura Civíco-Militar de Pinochet. Para ello, los dramaturgos trabajan desde la lógica operacional del archivo y la memoria, con el fin que lo real aparezca sobre escena de manera patente y honesta. Guillermo Calderón hace acopio de esta necesidad de realidad en sus dos últimas obras: 'Escuela' y 'Mateluna'. El primero, centrado en la educación paramilitar que reciben un grupo de militantes opuestos al régimen en una célula clandestina. Mientras que el segundo, se basa en la presunta injusta condena judicial del ex-revolucionario Jorge Mateluna hace tres años. La presente ponencia busca dilucidar los mecanismos de construcción de memoria histórica expuestos a través del acto representacional ficcional que ambas obras proponen, siendo el archivo la lógica operacional desde la que trabajarán los dispositivos dramatúrgicos y escénicos. Calderón, por medio del trabajo de archivo produce una grieta en donde lo real aparece para capitalizar no solo el relato, sino la realidad tangencial misma. Estas obras se configuran como un acto performático de resistencia y activismo, que se resiste a las convenciones teatrales, mientras busca acercarse más a lenguajes propios de lo documental. Así, Calderón establecerá relaciones subterráneas entre la naturaleza archivística de sus textos y el acontecer político contingente chileno, mediante la reconstrucción cifrada del hecho memorístico en torno a las políticas de resistencia cívica armada en la Dictadura.

Author

• Javiera Larraín George, Pontificia Universidad Católica de Chile