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La intensificación de los conflictos socioambientales en América Latina, derivados del impacto de la minería a cielo abierto es un proceso que ha sido ampliamente analizado desde diversas perspectivas que han denunciado las diversas afectaciones que se derivan de este proceso extractivo. Si bien las perspectivas económicas, sociales y políticas que han abordado este proceso son un punto de referencia importante, existe una dimensión crucial dentro de este proceso y un grupo social que no ha sido visibilizado suficientemente. En este sentido, la dimensión subjetiva que involucra las emociones y los sentimientos de una de las poblaciones más vulnerables a los impactos de los procesos extractivos, como son los niños, es un abordaje que necesita ser documentado para derivar en análisis más integrales sobre los impactos generados por esta megaindustria.
En este sentido, desde una perspectiva epidemiológica sociocultural se analiza cuáles son los procesos subjetivos y emocionales que experimentan los niños que habitan espacios sociales intervenidos por megaproyectos a gran escala como la minería a cielo abierto. A través del cuerpo teórico y metodológico epidemiológico sociocultural, se analizaron dos escenarios en distintas etapas de la minería a cielo abierto partiendo de la lectura que los niños hacen sobre la morbilidad local, sus emociones y su territorio. De esta manera, se le da voz a la niñez sobre lo que experimentan en escenarios de extractivismo minero.