Políticas de equidad y justicia social en Cuba y la pedagogía emancipadora de José Martí

Session Submission Type: Panel

Abstract

El ensayo “Nuestra América”, José MartíPérez (1853-1895) propuso una perspectiva de dignificación humana, justicia social, inclusión, democratización, desarrollo autóctono y solidaridad, que mantiene hoy plena vigencia si de pensar en pedagogías emancipadoras se trata. Martí nos legó en sus crónicas y documentos la huella de su pensamiento y acción como maestro, educador social y pedagogo de la Revolución. Se pronunció sobre los desafíos de la disparidad social, económica, racial, étnica, de género y sexual, criticó el racismo, el sexismo, el machismo, la homofobia, el consumismo y la acumulación de la riqueza sobre la base de la explotación económica y la opresión política. Se planteó la necesidad de promover soluciones creativas, revolucionarias, para superar los retos de su tiempo y en esa tarea nos legó las bases filosóficas, pedagógicas y praxiológicas de un proyecto cultural y educacional de probada solidez teórica. En el panel nos proponemos cruzar miradas comparativas desde la historia y realidades educacionales de dos naciones centrales en la visión pedagógica martiana: Cuba, objeto de su vida, pasión y acción, y los Estados Unidos de América, donde vivió durante 15 años, país que lo maravilló por el espíritu emprendedor y la multiculturalidad con la que crecía, en el despliegue delos avances tecnológicos, educacionales y culturales que lo caracterizaban, y a su vez, le dejó profundamente preocupado por los males y peligros que vio crecer en su simiente, por el proyecto país egoísta de sus élites económicas y políticas.

Sub Track

• Education, Citizenship, and Inclusion

Chairs

• Felipe de Jesús Pérez Cruz, Centro de Estudios Educacionales. Universidad de Ciencias Pedagógicas "Enrique José Varona"

• Elva Reza-Lopez, University of Texas at El Paso (UTEP)

Discussant

• Andres Zaldivar, Unión Nacional de Historiadores de Cuba

Individual Presentations

• Martí: Perspectiva y contemporaneidad de su concepción de formación pedagógica - Maria Isabel Bardina Torres, Universidad Camagüey Ignacio Agramonte Loynaz

• La pedagogía de José Martí en la Campaña Nacional de Alfabetización en Cuba. Lecciones para el presente - Christopher Remple, Kansas State University

• Campesinos, educación, marginalidad y política desde la perspectiva intelectual de Ramiro Guerra Sánchez. - Adrián F Pereira Castellón

• José Martí en los Estados Unidos. Visión y razón sobre la problemática escolar y educativa - YiShan Lea